會讀書不一定會處理感情問題，最近有不少大學生因感情糾葛演成社會矚目的刑案，大葉大學通識教育中心助理教授黃丰姿爭取到教育部獎助，推動「「愛情投捕手─情感關係處理教學與活動」計畫 ，帶領大學生討論各種情感關係與難題，她說，希望能幫助大學生以正向的心態，面對相愛容易相處難的問題。
黃丰姿已連續兩年獲得教育部情感教育課程與教學獎助，她說，去年執行「大學生愛了沒？流行文化融入情感教育宣導活動」計畫時，從學生們填寫的近500份問卷中，歸納出大學生認為的戀愛難題前三名是「雙方意見不合」、「遠距離戀愛經營」、「擔心對方不是認真的」。
調查也顯示學生最感興趣的情感教育主題是「溝通與表達」、「多元性別」、「分手療傷」，此外，學生在調查中也提出價值觀差異、控制與依賴關係等難題。
黃丰姿說，今年的「愛情投捕手--情感關係處理教學與活動」計畫，運用去年的問卷結果當基礎，聚焦在學生關心的情感關係處理，「投捕手」是比喻親密關係中的主控權、相處默契和協調配合。
為期一學期的計畫與通識教育「婚姻與家庭」課程、「性別與社會」課程結合，透過電影座談、專家演講、專題海報、四格漫畫等情感教育宣導活動，提升學生學習興趣，同時引導學生去認識情感相處問題，培養正向態度來面對相愛容易相處難的問題。
黃丰姿說，學生在期末成果展展出的28張海報作品，由學生挑選想探討的愛情關係難題，分組討論後將分析及建議做成海報，探討的議題包含父母不同意交往、對方太黏怎麼辦、兩人價值觀相差太多、感覺對方心不在焉、對方不能接受另一半有異性朋友、意見不合怎麼溝通等等。
財務金融學系大三生許寒說，他和6名不同系的學生在分組討論後，以「兩人價值觀相差太多」為題作成海報，結論是建議大家不要試圖改變別人，因為感情沒有對或錯，不管情侶、朋友或家庭之間，都可能因為價值觀不同發生衝突，價值觀差異也是造成情侶間分手的一大原因。
他說，他們以金錢價值觀為分析對象，假如同樣有5000元的預算，男生可能買一到兩件、可以一直穿的衣服，女生可能選擇挑便宜的衣服、一次買多件。價值觀的不同跟生長環境、朋友圈有關，沒有所謂對錯，也不是價值觀不同就不能牽手一生，不要想暫時遷就或改變對方，只要雙方願意傾聽、溝通，就會找到最好的相處之道。
郭定陸老師參考資料:https://udn.com/news/story/7325/2896460
http://www.lifehy.com.tw/?p=4261
Orignal From: 會讀書不一定會處理感情問題 她開課帶大學生正向面對
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